Heimasetningur

Kæru foreldur

Vit hava avgjørt at øll felags boð verða løgd inn á heimasetningin. Annað samskiftið við lærararnar í flokkinum fer fram við telefon ella við vanligum samrøðum andlit til andlits. Eingin felags kunning verður løgd inn Facebookbólkin hjá flokkinum, og tí  mugu tit fylgja væl við á heimasetninginum.

Tit kunnu ringja fram til klokkan 19, og senda boð aftan á klokkan 6.30 um morgunin.

Við vón um gott samstarv

Bartal, flokslærari, tlf. 281479

Sharon tlf. 275532

Pálin tlf. 223534 

Í døgunum 17-28. mars er felags lesiátak í skúlanum við Løkin fyri allar næmingarnar í miðdeild, har øll lesa í 20 minuttir hvønn dag.

Vit fara at hava tvær felags lesiløtur, har øll - bæði vaksin og næmingar - lesa í 15 minuttir í sínari bók til morgunsang.

Vika 20

Mánadagur
12. mai
Danskt (ShS)
Heima: einki
í skúlanum: Vit lesa Snefri + gera uppgávurnar til
Týsdagur
13. mai
Danskt (ShS)
Heima: lesið s. 9 (Inferens: Mange Mennesker) í Læsehæfte + gerið uppg. til
Heilsusystir
Góðu foreldur

Heilsusystirin hevir givið børnunum ein brævbjálva heim við.
Kunnu tit skriva undir og fáa hann við aftur í skúlan
Seturskúli
Góðu foreldur.

Vit fara á seturskúla  26-27 maj, leiðin gongur til Tjørnuvíkar.
Tit frætta meira seinri, har eg fari at heita á tykkum um onkra hjålp.

Vh Bartal
Mikudagur
14. mai
Enskt (ShS)
Heima: lesið s. 60-61 í Pitstop
í skúlanum: vit læra um setningabygnað
Hósdagur
15. mai
Lagdur frídagur
Fríggjadagur
16. mai
Dýri biðidagur

Kristnikunnleiki og átrúnaður 23. apríl 2025

The Singing Plants

Hugskot, tá ið tit gera skúlating, tá ið barnið ikki veit, hvussu tað skal gera:

1. "Les uppgávuna upp fyri mær*".  Ofta vita tey longu nú, hvat tey skulu gera. Barnið skal lesa upp, tí við at lesa upp, bæði sær, sigur og hoyrir barnið tekstin alt í einum.

2. "Hvat verður tú biðin um at gera?" Svarið er oftast í spurninginum til uppgávuna. 

3. "Hvat gongur uppgávan út uppá?" Endamálið við uppgávuni. (T.d. at benda sagnorð, at duga betur at falda, duga betur at lesa).

4. Hvat skilir tú ikki?" Nú kunnu tit tosa saman um tað, sum barnið ikki skilir. Skal tað lesa, leita eftir svari og síðan skriva ella rokna?

5. "Hvør dugir at hjálpa tær?" Heima er hjálpin foreldur, systkin ella onkur annar. Í skúlanum kann hjálpin vera lærarin, ein floksfelagi ella ein stuðul.

*Hevur barnið lesi/skrivitrupulleikar, lesa tit upp, ímeðan barnið roynir at fylgja við í tekstinum, ella brúka lesi/skrivitøkni, um barnið hevur lært at brúka hesi amboðini.

Blíðar heilsanir 

Pálin

Smíð

Vikuætlan yvirlit

Office 365

I-bøkur

Orðabøkur